| | 27/02/2008 20:40 FCH se reúne con director de petrolera británicaEl director de la firma británica BP, Tony Hayward, se reunió con el presidente Felipe Calderón, pero la oficina del mandatario aclaró que no tocaron el tema de la posible apertura del sector nergético para la inversión extranjera, hablaron de asuntos migratorios.Redacción / El Economista.com.mx |
| El presidente de la firma británica BP se reunió el miércoles con el presidente de México, Felipe Calderón, pero la oficina del mandatario mexicano aclaró que no tocaron el tema de la posible apertura del sector energético del país a la inversión extranjera. Tony Hayward, director general de la petrolera británica, dijo en Londres que el presidente de la compañía, Peter Sutherland, se encontraba en México para una "importante" reunión con Calderón, en momentos en que el país estudia abrirse a la inversión extranjera en el sector energético. Pero en la oficina del mandatario mexicano dijeron que Sutherland está en el país como presidente de la Goldman Sachs y como representatne de Naciones Unidas para asuntos migratorios. "No tocaron temas de petróleo o energía, ni nada que ver para BP," dijo una portavoz. Calderón está buscando reformas en el sector energético para afrontar una caída de la producción y de las reservas. La Constitución de México le da a la petrolera estatal, Pemex, el derecho exclusivo para extraer petróleo mexicano. Los opositores al proyecto del Gobierno se han manifestado porque consideran al plan como una privatización de la compañía. Con información de Reuters | |
jueves, 28 de febrero de 2008
FCH se reúne con director de petrolera británica
http://www.eleconomista.com.mx/articulos/2008-02-27-56796
martes, 26 de febrero de 2008
domingo, 24 de febrero de 2008
Compañero Fidel,
¡hasta la victoria siempre!
Buenos Aires, Argentina
martes 19 de febrero de 2008
Sentimos un poquito de tristeza, ¿por qué no admitirlo? Sin embargo, como alguna vez dijo Julio Antonio Mella, todo tiempo futuro tiene que ser mejor. Las luchas más profundas, las más radicales, las más decididas, todavía no han empezado. O mejor dicho, recién comienzan.
Fidel está enfermo y renuncia. Decisión lúcida y sabia, como siempre. No huye en helicóptero, como el patético presidente argentino De la Rua, derribado por su pueblo en rebelión en diciembre del 2001. No se tiene que ir acusado de corrupción, enriquecido y millonario pero escupido por el pueblo, como tantos otros. No termina escapando en lo oscuro de la noche como los dictadores latinoamericanos, protegidos por el Pentágono y la CIA, con el traje manchado de sangre y los bolsillos llenos de dólares.
Fidel no se rinde. No se arrodilla. No implora clemencia. No se degrada ni se deteriora. Simplemente toma la decisión de renunciar por limitaciones de salud, pero conservando intacto su prestigio político, el cariño y el consenso de su pueblo y la admiración de numerosos pueblos del mundo. Sin el gigante soviético en la espalda, pero rodeado de muchos pueblos del tercer mundo que lo siguen tomando como guía. No es casual que cada nuevo revolucionario, cada nuevo rebelde o cada nuevo presidente que aspira a enfrentar al gigante monstruoso del norte, el de Washington, Virginia y Wall Street, viaja a La Habana para verlo y pedirle consejo. Fidel, ya canoso y entrado en años, es el viejo maestro de las nuevas generaciones de rebeldes.
Desde ese lugar, ganado en la lucha, aconseja, guía, opina y provoca debates incluso generando opiniones que discuten con el maestro o problematizan algunas de sus decisiones. Esa es, precisamente, la misión pedagógica de un buen revolucionario. No fabricar dócil y sumisa apologética ni repetición burocrática de fórmulas sino discusión, reflexión y elaboración colectiva. Nunca calco ni copia. Esa es una de las mejores enseñanzas de Fidel como pedagogo popular (¿Qué han sido sus largos discursos de todos estos años sino pedagogía popular?).
Si tuviéramos que sintetizar el núcleo de su pensamiento político creemos no equivocarnos si lo ubicamos en la ética. El marxismo de Fidel —como el de su entrañable hermano argentino, Ernesto Che Guevara— ha sido y es un marxismo eticista y culturalista. La clave de la historia humana no está en el desarrollo de las fuerzas productivas sino en los valores y la cultura. En todo caso, las principales fuerzas productivas de la historia han sido las fuerzas morales. La Revolución Cubana no se derrumbó, aún sin comida, dinero ni petróleo, debido a los valores, la ética y la cultura.
La “batalla de las ideas” con la que insiste Fidel es otro nombre para lo que Antonio Gramsci ha denominado la lucha por la hegemonía. Todo el pensamiento político de Fidel, su práctica revolucionaria al frente de Cuba durante tanto tiempo, sus discursos y sus escritos, han sido una prolongada y larga marcha por la hegemonía socialista. En esa batalla de las ideas y los valores, la ética ha jugado un papel fundamental. Ya de jovencito, muchos años antes de iniciar la guerra revolucionaria en Cuba, el joven Fidel lo había resumido con una sentencia fenomenal: “el verdadero ser humano no pregunta de qué lado se vive mejor sino de qué lado está el deber”.
Ese es, a nuestro juicio, el núcleo de fuego que ha recorrido como un hilo rojo todo el pensamiento de Fidel a lo largo de décadas, de coyuntura en coyuntura, desde los tiempos de la clandestinidad y la guerrilla hasta los tiempos de estadista, desde la época encendida de la OLAS hasta la alianza coyuntural con la Unión Soviética, desde las guerras de liberación en África y Vietnam hasta la escasez material del período especial.
El deber. No el cálculo mezquino del dinero y el bienestar individual sino el deber. Pero no el deber en abstracto —aquel imperativo categórico de origen protestante, estricto, vacío, ahistórico y genérico, que puede ser llenado con cualquier cosa— sino el deber con un contenido sumamente preciso: la justicia, la rebelión contra el capitalismo, los poderosos y los explotadores, el patriotismo, el internacionalismo, el antiimperialismo, la autoestima popular. ¿Cuál es entonces nuestro deber? Pues...“El deber de todo revolucionario es hacer la revolución”, nos aconseja Fidel.
¿Fue distinto el marxismo del Che? ¿Guevara no planteó que la mayor satisfacción posible para una persona revolucionaria no reside jamás en la búsqueda de dinero sino en sentirse pleno y feliz por haber cumplido con el deber social? ¿Quién influyó a quien? ¿El Che a Fidel o Fidel al Che? Probablemente haya habido una influencia mutua y recíproca. Y en el medio de ambos, la ética de José Martí, el rechazo al “hombre mediocre” de José Ingenieros, el humanismo socialista, todos entretejidos en la perspectiva revolucionaria del viejo barbudo Carlitos Marx y su joven continuador con calva, nuestro amigo Lenin. Eso ha sido Fidel. Ese es Fidel.
Quienes nos hemos considerado y nos continuamos considerando fidelistas (“castristas” nos llaman despectivamente nuestros enemigos), guevaristas y mariateguianos, es decir, marxistas latinoamericanos, vemos a Fidel como un maestro. Aprendemos de su historia y de su ejemplo. Llegó a lograr lo que logró no por haberse sometido a la geoestrategia diplomática circunstancial de un Estado sino por haber confiado en las fuerzas de su pueblo y en sus propias fuerzas. Para triunfar en la Revolución Cubana Fidel no sigue las “directivas” de ningún Estado. Privilegia siempre las necesidades de su propio movimiento popular, con una mirada profundamente latinoamericana e internacionalista. Ese es el camino. Esa es la enseñanza de Fidel que nos guía. Ese es nuestro futuro.
La mejor manera de ayudar hoy a la Revolución Cubana es luchar por la revolución antiimperialista y anticapitalista en nuestros propios países. ¡Cuántos le rindieron aplausos una vez que Fidel triunfó pero lo habían insultado cuando sólo era un insurgente y un guerrillero! ¡Cuántos asisten a cócteles y cenas en nombre de Cuba pero en su momento llamaron a Fidel “aventurero”, “putchista”, “foquista”, “militarista” y muchos otros adjetivos destinados a desprestigiar y combatir las herejías revolucionarias!
No tiene sentido cantar loas apologéticas a las glorias del pasado cuando se visita La Habana (o el sol y la playa de Varadero...) mientras en el país propio se defiende a los empresarios y a los banqueros. Resulta insostenible y esquizofrénico emocionarse frente a un retrato de Fidel o con las canciones de Silvio Rodríguez cuando se demoniza, se insulta y se desprecia a los jóvenes rebeldes que actualmente enfrentan a la policía y a los militares.
La mejor solidaridad con Cuba, con su pueblo, con el futuro del socialismo y con Fidel, sigue siendo la lucha popular. Una lucha contra el capitalismo y por el socialismo que no tiene fronteras.
El deber de todo revolucionario es hacer la revolución. Esa es la enseñanza que nos deja Fidel con su ejemplo de vida. ¡Una vida entera dedicada a la revolución! Cuánta razón tenía también Fidel cuando nos dijo: “nuestro campo de batalla abarca todo el mundo”. ¡Qué impactante actualidad!
Fidel renuncia. Todo el mundo habla y opinará de eso. Los poderosos del imperio continuarán denostándolo desde sus multimedios monopólicos mientras los pueblos seguirán queriéndolo y admirándolo. Aunque su voz no aparezca en los noticieros comprados de la televisión. Pero a la larga, esa noticia dejará de ocupar la atención. Lo que permanecerá, a largo plazo, son las enseñanzas de Fidel. Las banderas de su pensamiento político rebelde y su ética revolucionaria inquebrantable. Esa misma que le permitió mantenerse de pie, sin trastabillar, durante medio siglo frente a la potencia más poderosa de la tierra y de la historia.
Continuar, hoy y en el futuro, las enseñanzas de Fidel y del Che. Ese es el gran desafío para las nuevas generaciones. Dentro de Cuba, poniendo toda la fuerza en profundizar la perspectiva socialista y en combatir el regreso al capitalismo. ¡Pero también fuera de Cuba, en las nuevas batallas que vendrán por un mundo más justo y solidario, el mundo socialista!
Fidel tenía razón. Nuestro campo de batalla abarca todo el mundo y nuestro deber es hacer la revolución. ¿Sabremos estar a la altura de ese deber?
Querido comandante, compañero, maestro y hermano Fidel
¡Hasta la victoria siempre!
Néstor Kohan
(Coordinador de la «Cátedra Che Guevara – Colectivo Amauta» de Argentina y autor del libro Fidel para principiantes)
MAS DE 500 POLICIAS DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL, REPRIMEN A INDIGENAS DE LA COMUNIDAD DE HUAXCALECA, PUEBLA.
MAS DE 500 POLICIAS DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL, REPRIMEN A INDIGENAS DE LA COMUNIDAD DE HUAXCALECA, PUEBLA.
Desde el día 10 de abril del 2007, 150 indígenas entre niñ@s, mujeres y hombres Nahuatlacas de las Comunidades de Huaxcaleca, Municipios de Chichiquila y de Quimixtlán, Puebla se instalaron en plantón permanente, frente a la representación del gobierno del estado de Puebla en la ciudad de México, para denunciar la situación que viven en sus Comunidades y al mismo tiempo, para exigir la solución al problema que enfrentan con el presidente municipal, por haberles despojado del sistema múltiple de Agua Potable. Ante la protesta que han emprendido para defender el vital recurso "el Agua" han sido hostigados, amenazados de muerte y les han decretado órdenes de aprensión contra los representantes de la agrupación UNIDAD NACIONAL ANAHUAC, por parte del presidente municipal de Huaxcaleca.
Ha 10 meses de plantón, el día martes 18 de febrero se presento una comisión de la Secretaria de Seguridad Pública del Distrito Federal, que responde a nombre de Pedro Bello, intimidando a los manifestantes empezó a tomar fotos y filmaciones a los campamentos, emplazándolos con toda la prepotencia que lo caracteriza con gritos les dijo: "si no levantan el plantón aténganse a las consecuencias, van a detener a todos los varones, a las mujeres las van a secuestrar y los niños serán entregados a un albergue".
Como consecuencia de tal amenaza, en la madrugada del día jueves 21 de febrero de 2008, a las 12:00 p.m. se volvió a presentar Pedro Bello, con más de 500 policías del gobierno del distrito federal los cuales, golpearon violentamente a mas de 20 niños y niñas, mujeres y hombres, intentando desalojarlos de una manera brutal, estas acciones de represión nos muestran la intolerancia con que actúa el gobierno del Distrito Federal, que si no contribuyen como una instancia para tender puentes de solución favorables para los comuneros de Puebla, tampoco debe tomar partida para reprimirlos.
Nos pronunciamos:
- Por la solución inmediata al problema que enfrentan los indígenas de la comunidad de Huaxcaleca, Chichiquila, Puebla
- Contra la política represiva de Mario Marín.
¡Exigimos el alto a la represión y persecución política hacia los indígenas de Huaxcaleca, Chichiquila, Puebla!
JUICIO POPULAR NACIONAL
viernes, 15 de febrero de 2008
jueves, 14 de febrero de 2008
Huelga UAM 2008
Les dejo un artículo que encontré sobre la huelga, que a mi parecer tiene algunos puntos rescatables, sin embargo considera como objetivo de los estudiantes simplente la reapertura de las 4 Unidades de la Universidad, pero no maneja un postura ente la negativa de dar aumento ssalarial que se demanda (35%) , o el apoyo de estudiantes de la UAM a los trabajadores.
Reflexionenlo !!!
Recuerda que ¡¡¡CahUAMero conciente se vuelve resistente!
Hace poco menos de dos semanas la Asamblea Estudiantil de la UAM-I todavía permanecía en huelga exgiendo mayor participación de la comunidad estudiatil en las desiciones del entorno académico y adminstrativo. Cuando la mayor parte de la comunidad que integra una universidad entre trabajadores, profesorado, personal adminstrativo, lo integran los estudiantes, es un acto de imbecilidad no tomarlos en cuenta, pero así se manejan las instituciones en este país, los pocos deciden por los muchos.
Sin embargo algo anda mal, en estos últimos días vuelve a estallar otra huelga, esta vez por parte de los trabajadores sindicalizados, síntoma que nos indica una enfermedad: "El sistema no sirve".
No sólo en las universidades (recordemos que casi simultáneamente la Universidad de Chapingo y la Universidad Veracruzana estuvieron a punto de irse a huelga) sino en el país y en el mundo, las protestas sociales hacen visibles demandas e injusticias.
¿QUÉ ES LA HUELGA?
La huelga de los trabajadores, es un instrumento constitucionalmente reconocido para presionar a los patrones a cumplir las demandas laborales. Según nuestra constitución, es un derecho que todos los trabajadores tienen.
En el caso de la UAM, los trabajadores se fueron a huelga, no por el rechazo al mini aumento salarial, de poco más del 4%, sino por lo que ellos llaman las violaciones al contrato colectivo de trabajo. Hay un pliego de demandas, entre las que destacan la reapertura del CENDI 3, y se les olvidó la reapertura de la tienda UAM, que se antoja ya imposible sea reabierta.
Cabe recordar que la última huelga aconteció en el año 2002. Cada año existe la posibilidad de que estalle la huelga cuando las negociaciones salariales no fructíferan. Sin embargo cada dos años la posibilidad de huelga aumenta cuando se renegocia el contrato colectivo de trabajo, que es el documento legal por el cual se rigen las relaciones laborales entre universidad y trabajadores. Eso es lo que acontece este año.
Sin embargo hay que anotar algunos factores adicionales, que se encuentran en el juego político, para entender por qué fue que la huelga estalló.
Los trabajadores estuvieron firmes en esta ocasión, en dejar de lado la negociación salarial para pasar a la negociación de la reparación a las violaciones al contrato colectivo de trabajo.
Recordemos que en septiembre de 2007 la dirigencia sindical se renovó. Es la mitad de la gestión de José Lema en la rectoría. A Luis Mier y Terán le tocó también su huelga. No dejemos inadvertida entonces la posibilidad de que en el sindicato haya corrientes tanto radicales como moderadas que alternen la dirigencia.
Apuntemos también que después de seis años de no-huelga, el fondo de resistencia para una huelga crece. Se dice —no es una información que yo tenga confirmada— que en este año el fondo tiene una cantidad que ronda en los cuatro millones de pesos, quizá más, quizá menos. Entonces quiere decir que las huelgas también tienen un motivo enteramente político, por una parte dejar un regalito en la administración de José Lema, y por otra, fortalecer en apariencia la unidad sindical (claro que cuando los recursos se agoten y las negociaciones se estanquen la huelga irá perdiendo legitimidad entre la base trabajadora).
Y la verdad, en mi opinión y al ser esta la segunda huelga que vivo ahora no solo como estudiante, la huelga es el recurso extremo para lograr que las demandas legítimas se cumplan. Lo cierto es que la huelga a nadie le conviene, porque los trabajadores se quedan sin chamba, sin ingresos durante todo el tiempo que dure y al final se otorgan los salarios caídos. Pensemos que somos un trabajador y que nuestra chamba en la universidad es nuestra única fuente de ingresos. Sinceramente está carbón aguantar un mes o más sin un quinto, más si hay familia que mantener.
Pongamos un ejemplo, un trabajador que gane tres mil pesos mensuales, con un aumento de 4% a su salario saldría ganando ciento veinte pesos mensuales más. Con todo respeto, eso es una burla cuando el rector se embolsa más de cien mil al mes!!!! Pero esas son las condiciones laborales no solo en la universidad, sino en todo el país, qué remedio... por eso luego nos dicen nuestros padres que "hay que estudiar" como dice también esa canción de la polla records.
De forma alegórica diré, que el contrato colectivo de trabajo es como un acta de matrimonio. Establece derechos y obligaciones, cuando alguno de la pareja no cumple con ciertas obligaciones existe la posibilidad de demandar por la vía civil. Lo mismo sucede en la universidad. Existe toda una serie de lineamientos y requisitos para iniciar una huelga. De este modo la huelga no es una jalada o un capricho estúpido (sin razón) de los trabajadores, eso que quede bien claro.
Ora, ¿QUE SUCEDE CON LOS ESTUDIANTES? Pues tendremos que prepararnos. Es difícil decirlo, pero así tendrá que ser. QUIEN NO SE PREPARE, AL MENOS PSICOLÓGICAMENTE PARA ENFRENTAR LA HUELGA, está destinado a perecer académicamente. Si no me creen, pregúntenle a quien vivió la huelga en 2002, como le fue.
La verdad no se sabe cuanto pueda durar la huelga. EN 2002 DURO 43 DÍAS, si no mal recuerdo. Por lo que verán, NO ES UN JUEGO, es cosa seria. Tomemos en cuenta que si hay cerca de cuatro millones de pesos en el fondo de resistencia, la huelga durará hasta que ese varo se acabe, y quizá un poco más. Esa es una fuerte posibilidad. Si las negociaciones no avanzan las posibilidades de que la huelga se extienda aumentan.
El proceso de negociación es tedioso y no solo responsabilidad de los trabajadores, es responsabilidad de ambas partes. EN LA NEGOCIACIÓN DEBE EXISTIR VOLUNTAD DE AMBAS PARTES PARA SOLUCIONAR EL CONFLICTO, PERO PARTICULARMENTE DE LA PATRONAL, PORQUE LA PATRONAL ES LA QUE ESTÁ EN SITUACIÓN ADVERSA, ES LA QUE DEBE DOBLAR LAS MANOS, PORQUE ESA VÍA POLÍTICA (HUELGA) CORRE EL RIESGO DE SALIR DE SU CAUSE Y ORIGINAR CONFLICTOS DE OTRA ÍNDOLE, CON CONSECUENCIAS INCLUSO PENALES Y A VECES FATALES (RECORDEMOS EL CASO DE LOS MINEROS).
NO ES EL MOMENTO DE BUSCAR CULPABLES, ES EL MOMENTO DE PRESIONAR A LA “AUTORIDAD UNIVERSITARIA” PARA QUE TENGA VOLUNTAD (O WEBOS COMO LE QUIERAN LLAMAR) PARA ENCONTRAR SOLUCIONES QUE A TODOS SATISFAGAN. Incluso a los estudiantes.
A final de cuentas LOS ESTUDIANTES SEREMOS LOS MÁS PERJUDICADOS porque si la huelga dura más de un mes, nos habremos salido de ritmo académico y peor aún si dura seis semanas o más, HABREMOS PERDIDO EL TRIMESTRE. Es el peor de los casos.
Señores, esto no es revolución, no se confundan. ES SIMPLE Y SENCILLAMENTE LA POSIBILIDAD DE QUE A LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN SE NOS TOME EN CUENTA, PUES SOMOS EL ALMA DE LA UNIVERSIDAD, Y ESO SE LE OLVIDA EN MÁS DE LAS VECES A LOS TRABAJADORES Y A LAS AUTORIDADES. SIN ESTUDIANTES NO HAY UNIVERSIDAD, ¡ASÍ DE SENCILLO!
Lo peor de la huelga para los estudiantes no es aguantar un mes o más sin clases (bueno puede ser o no ser en parte, es cosa subjetiva), lo peor es el regreso. Estamos ante la posibilidad de tener un año consecutivo, sin descanso, clases. Piénsenlo de esta forma: la huelga son vacaciones adelantadas, jaja, ¿que gracioso no? No tanto, es sarcasmo. Al regreso las autoridades se reunirán para reprogramar el calendario escolar (en el entendido de que la huelga se prolongue) y con toda certeza no nos tomarán en cuenta, como suele suceder.
Yo hago nuevamente una simple sugerencia para que nos preparemos para todo, más para una huelga prolongada (que ojalá no suceda), pero tajantemente los invito a que se mantengan informados sobre el acontecer de la huelga, ya que de esa forma tendremos idea de, cuándo se solucionará el conflicto y cómo avancen las negociaciones.
Seria genial encontrar una forma de presionar a las autoridades como estudiantes, para meter acelerador en el proceso de negociación. Ese seria un factor político adicional para que la huelga se levante. Sin embargo como somos apáticos lo más probable es que no hagamos NI MADRES y esperemos a que el conflicto dure el tiempo que tenga que durar. En ese aspecto NO NOS QUEJEMOS.
AHÍ ESTA EL LLAMADO TENDREMOS TANTO TIEMPO LIBRE QUE ESTAMOS EN POSIBILIDAD DE ORGANIZARNOS COMO GRUPOS ESTUDIANTILES Y PRESENTARNOS EN LOS LUGARES DE NEGOCIACIÓN PARA MANIFESTARNOS NO TANTO A FAVOR DE LOS TRABAJADORES (quien quiera hacerlo así, no hay pedo), SINO PARA QUE LAS AUTORIDADES RESUELVAN EL CONFLICTO, PORQUE ES SU OBLIGACIÓN, ES SU OBLIGACIÓN DOTAR DE EDUCACIÓN AL ALUMNADO. Si el sistema trimestral nos obliga a mantener un ritmo, a renunciar a una sola UEA en la quinta semana, a presentar evaluaciones, las autoridades deben poner todas las garantías para que esas disposiciones se cumplan y no exista un alto y anormal índice de reprobación, porque afecta la planeación educativa, la eficiencia terminal y un chingo de cosas más.
¡COMPAÑEROS UNÁMONOS E INFORMÉMONOS, LA UNIÓN Y LA INFORMACIÓN SON PODER!
Atentamente:
Gustavo Cantero
Sociólogo y estudiante de ciencia política de la unidad Iztapalapa
Director general de Cerilla Radio
DESCARGUEN EL DOCUMENTO COMPLETO EN:
http://mx.geocities.com/cerilla_radio/queeslahuelga.doc
Sin embargo algo anda mal, en estos últimos días vuelve a estallar otra huelga, esta vez por parte de los trabajadores sindicalizados, síntoma que nos indica una enfermedad: "El sistema no sirve".
No sólo en las universidades (recordemos que casi simultáneamente la Universidad de Chapingo y la Universidad Veracruzana estuvieron a punto de irse a huelga) sino en el país y en el mundo, las protestas sociales hacen visibles demandas e injusticias.
¿QUÉ ES LA HUELGA?
La huelga de los trabajadores, es un instrumento constitucionalmente reconocido para presionar a los patrones a cumplir las demandas laborales. Según nuestra constitución, es un derecho que todos los trabajadores tienen.
En el caso de la UAM, los trabajadores se fueron a huelga, no por el rechazo al mini aumento salarial, de poco más del 4%, sino por lo que ellos llaman las violaciones al contrato colectivo de trabajo. Hay un pliego de demandas, entre las que destacan la reapertura del CENDI 3, y se les olvidó la reapertura de la tienda UAM, que se antoja ya imposible sea reabierta.
Cabe recordar que la última huelga aconteció en el año 2002. Cada año existe la posibilidad de que estalle la huelga cuando las negociaciones salariales no fructíferan. Sin embargo cada dos años la posibilidad de huelga aumenta cuando se renegocia el contrato colectivo de trabajo, que es el documento legal por el cual se rigen las relaciones laborales entre universidad y trabajadores. Eso es lo que acontece este año.
Sin embargo hay que anotar algunos factores adicionales, que se encuentran en el juego político, para entender por qué fue que la huelga estalló.
Los trabajadores estuvieron firmes en esta ocasión, en dejar de lado la negociación salarial para pasar a la negociación de la reparación a las violaciones al contrato colectivo de trabajo.
Recordemos que en septiembre de 2007 la dirigencia sindical se renovó. Es la mitad de la gestión de José Lema en la rectoría. A Luis Mier y Terán le tocó también su huelga. No dejemos inadvertida entonces la posibilidad de que en el sindicato haya corrientes tanto radicales como moderadas que alternen la dirigencia.
Apuntemos también que después de seis años de no-huelga, el fondo de resistencia para una huelga crece. Se dice —no es una información que yo tenga confirmada— que en este año el fondo tiene una cantidad que ronda en los cuatro millones de pesos, quizá más, quizá menos. Entonces quiere decir que las huelgas también tienen un motivo enteramente político, por una parte dejar un regalito en la administración de José Lema, y por otra, fortalecer en apariencia la unidad sindical (claro que cuando los recursos se agoten y las negociaciones se estanquen la huelga irá perdiendo legitimidad entre la base trabajadora).
Y la verdad, en mi opinión y al ser esta la segunda huelga que vivo ahora no solo como estudiante, la huelga es el recurso extremo para lograr que las demandas legítimas se cumplan. Lo cierto es que la huelga a nadie le conviene, porque los trabajadores se quedan sin chamba, sin ingresos durante todo el tiempo que dure y al final se otorgan los salarios caídos. Pensemos que somos un trabajador y que nuestra chamba en la universidad es nuestra única fuente de ingresos. Sinceramente está carbón aguantar un mes o más sin un quinto, más si hay familia que mantener.
Pongamos un ejemplo, un trabajador que gane tres mil pesos mensuales, con un aumento de 4% a su salario saldría ganando ciento veinte pesos mensuales más. Con todo respeto, eso es una burla cuando el rector se embolsa más de cien mil al mes!!!! Pero esas son las condiciones laborales no solo en la universidad, sino en todo el país, qué remedio... por eso luego nos dicen nuestros padres que "hay que estudiar" como dice también esa canción de la polla records.
De forma alegórica diré, que el contrato colectivo de trabajo es como un acta de matrimonio. Establece derechos y obligaciones, cuando alguno de la pareja no cumple con ciertas obligaciones existe la posibilidad de demandar por la vía civil. Lo mismo sucede en la universidad. Existe toda una serie de lineamientos y requisitos para iniciar una huelga. De este modo la huelga no es una jalada o un capricho estúpido (sin razón) de los trabajadores, eso que quede bien claro.
Ora, ¿QUE SUCEDE CON LOS ESTUDIANTES? Pues tendremos que prepararnos. Es difícil decirlo, pero así tendrá que ser. QUIEN NO SE PREPARE, AL MENOS PSICOLÓGICAMENTE PARA ENFRENTAR LA HUELGA, está destinado a perecer académicamente. Si no me creen, pregúntenle a quien vivió la huelga en 2002, como le fue.
La verdad no se sabe cuanto pueda durar la huelga. EN 2002 DURO 43 DÍAS, si no mal recuerdo. Por lo que verán, NO ES UN JUEGO, es cosa seria. Tomemos en cuenta que si hay cerca de cuatro millones de pesos en el fondo de resistencia, la huelga durará hasta que ese varo se acabe, y quizá un poco más. Esa es una fuerte posibilidad. Si las negociaciones no avanzan las posibilidades de que la huelga se extienda aumentan.
El proceso de negociación es tedioso y no solo responsabilidad de los trabajadores, es responsabilidad de ambas partes. EN LA NEGOCIACIÓN DEBE EXISTIR VOLUNTAD DE AMBAS PARTES PARA SOLUCIONAR EL CONFLICTO, PERO PARTICULARMENTE DE LA PATRONAL, PORQUE LA PATRONAL ES LA QUE ESTÁ EN SITUACIÓN ADVERSA, ES LA QUE DEBE DOBLAR LAS MANOS, PORQUE ESA VÍA POLÍTICA (HUELGA) CORRE EL RIESGO DE SALIR DE SU CAUSE Y ORIGINAR CONFLICTOS DE OTRA ÍNDOLE, CON CONSECUENCIAS INCLUSO PENALES Y A VECES FATALES (RECORDEMOS EL CASO DE LOS MINEROS).
NO ES EL MOMENTO DE BUSCAR CULPABLES, ES EL MOMENTO DE PRESIONAR A LA “AUTORIDAD UNIVERSITARIA” PARA QUE TENGA VOLUNTAD (O WEBOS COMO LE QUIERAN LLAMAR) PARA ENCONTRAR SOLUCIONES QUE A TODOS SATISFAGAN. Incluso a los estudiantes.
A final de cuentas LOS ESTUDIANTES SEREMOS LOS MÁS PERJUDICADOS porque si la huelga dura más de un mes, nos habremos salido de ritmo académico y peor aún si dura seis semanas o más, HABREMOS PERDIDO EL TRIMESTRE. Es el peor de los casos.
Señores, esto no es revolución, no se confundan. ES SIMPLE Y SENCILLAMENTE LA POSIBILIDAD DE QUE A LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN SE NOS TOME EN CUENTA, PUES SOMOS EL ALMA DE LA UNIVERSIDAD, Y ESO SE LE OLVIDA EN MÁS DE LAS VECES A LOS TRABAJADORES Y A LAS AUTORIDADES. SIN ESTUDIANTES NO HAY UNIVERSIDAD, ¡ASÍ DE SENCILLO!
Lo peor de la huelga para los estudiantes no es aguantar un mes o más sin clases (bueno puede ser o no ser en parte, es cosa subjetiva), lo peor es el regreso. Estamos ante la posibilidad de tener un año consecutivo, sin descanso, clases. Piénsenlo de esta forma: la huelga son vacaciones adelantadas, jaja, ¿que gracioso no? No tanto, es sarcasmo. Al regreso las autoridades se reunirán para reprogramar el calendario escolar (en el entendido de que la huelga se prolongue) y con toda certeza no nos tomarán en cuenta, como suele suceder.
Yo hago nuevamente una simple sugerencia para que nos preparemos para todo, más para una huelga prolongada (que ojalá no suceda), pero tajantemente los invito a que se mantengan informados sobre el acontecer de la huelga, ya que de esa forma tendremos idea de, cuándo se solucionará el conflicto y cómo avancen las negociaciones.
Seria genial encontrar una forma de presionar a las autoridades como estudiantes, para meter acelerador en el proceso de negociación. Ese seria un factor político adicional para que la huelga se levante. Sin embargo como somos apáticos lo más probable es que no hagamos NI MADRES y esperemos a que el conflicto dure el tiempo que tenga que durar. En ese aspecto NO NOS QUEJEMOS.
AHÍ ESTA EL LLAMADO TENDREMOS TANTO TIEMPO LIBRE QUE ESTAMOS EN POSIBILIDAD DE ORGANIZARNOS COMO GRUPOS ESTUDIANTILES Y PRESENTARNOS EN LOS LUGARES DE NEGOCIACIÓN PARA MANIFESTARNOS NO TANTO A FAVOR DE LOS TRABAJADORES (quien quiera hacerlo así, no hay pedo), SINO PARA QUE LAS AUTORIDADES RESUELVAN EL CONFLICTO, PORQUE ES SU OBLIGACIÓN, ES SU OBLIGACIÓN DOTAR DE EDUCACIÓN AL ALUMNADO. Si el sistema trimestral nos obliga a mantener un ritmo, a renunciar a una sola UEA en la quinta semana, a presentar evaluaciones, las autoridades deben poner todas las garantías para que esas disposiciones se cumplan y no exista un alto y anormal índice de reprobación, porque afecta la planeación educativa, la eficiencia terminal y un chingo de cosas más.
¡COMPAÑEROS UNÁMONOS E INFORMÉMONOS, LA UNIÓN Y LA INFORMACIÓN SON PODER!
Atentamente:
Gustavo Cantero
Sociólogo y estudiante de ciencia política de la unidad Iztapalapa
Director general de Cerilla Radio
DESCARGUEN EL DOCUMENTO COMPLETO EN:
http://mx.geocities.com/cerilla_radio/queeslahuelga.doc
Artículo obtenido de http://cml.vientos.info/node/13004
miércoles, 13 de febrero de 2008
La UNAM en solidaridad con la huelga del SITUAM
Compañeros y compañeras:
Convocamos a todos los estudiantes, trabajadores y académicos, a la reunión de coordinación de la UNAM para conformar un espacio amplio y de combate en Solidaridad con la Huelga del SITUAM.
Viernes 15 de febrero 14:00 hrs. Entrada del Auditorio Che Guevara a un costado de la Facultad de Filosofía y Letras.
Convocan estudiantes de: Facultad de Ingeniería, Ciencias Políticas y Sociales, Filosofía y Letras, Veterinaria, Trabajo Social, Economía, Derecho, CCH's y Prepas; Colectivo Rebeldía, LTS, Grupo de Acción Revolucionaria (GAR).
Foro permanente de Solidaridad con la Huelga del SITUAM, Sábado 16 de febrero 11:00hrs, Tlalpan 1036.
--
¡Luchar , Vencer!
Lutar , Vencer!
Lluitar , Vèncer!
Combattre , Vaincre!
Kämpfen , Besiegen!
Vechten , Overwinnen!
Воевать , Выиграть!
Jarraitu , Garaitu!
Grupo de Acción Revolucionaria
http://www.grupodeaccionrevolucionaria.cjb.net/
martes, 12 de febrero de 2008
Pronunciamiento UAM-X
Hola a todos y todas las estudiantes de la UAM-Xochimilco.
Este martes 12 de febrero, previamente al encuentro de las cuatro unidades de la UAM, se llevó a cabo una reunión de aproximadamente 170 alumnos de la unidad Xochimilco en el kiosco de la Alameda del Sur. La diversidad de puntos de vista y opiniones sobre el actual conflicto en nuestra Universidad no impidió, sin embargo, llegar a un acuerdo, votado voluntaria y mayoritariamente, sobre un pronunciamiento como comunidad estudiantil de la UAM-X.
Aquí el texto íntegro del pronunciamiento, que también se leyó en la reunión de las cuatro unidades, y que requiere ser conocido por todos los universitarios. Favor de difundir a todos sus contactos. SOLUCION NEGOCIADA, PACIFICA Y PRONTA AL CONFLICTO EN LA UAM
Considerando:
1. Que la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) es una institución de educación superior pública y su comunidad está compuesta por estudiantes, trabajadores académicos y trabajadores administrativos.
2. Que la UAM atraviesa en estos momentos por un conflicto que llevó al Sindicato Independiente de Trabajadores de la UAM (SITUAM) a declarar una huelga laboral por demandas salariales y contractuales.
3. Que este conflicto se enmarca en una severa y generalizada situación de quebranto de los derechos laborales en México.
4. Que la huelga es un derecho constitucional establecido en las leyes de nuestro país.
5. Que la huelga en la UAM, sin embargo, afecta las funciones de docencia, investigación y difusión de la cultura de nuestra casa de estudios.
6. Que la comunidad estudiantil de la Universidad ha mostrado su interés y preocupación por este conflicto, y desea una pronta solución al mismo.
7. Que esta solución debe ser pacífica y a través del diálogo entre la rectoría y el SITUAM.
Proponemos:
1. La instalación de la mesa de diálogo entre las partes el día, la hora y el lugar que satisfaga las condiciones propicias para llevar a cabo las negociaciones.
2. El ejercicio de un diálogo directo, abierto y honesto, en el que se reconozca la legitimidad de las demandas laborales, así como la necesidad de que la Universidad reinicie sus funciones sustantivas.
3. La difusión de toda la información que permita a la comunidad universitaria y a la sociedad en general conocer las razones, el curso y la solución de este conflicto, a través de los canales de comunicación con que cuenta la UAM.
4. La participación de la comunidad universitaria en acciones que contribuyan a una solución negociada, pacífica y pronta de la huelga.
5. Rechazar cualquier llamado a la confrontación entre universitarios.
6. La adecuación del calendario escolar para recuperar el trimestre.
7. Una vez solucionado el conflicto y abierta la Universidad, iniciar un proceso de reflexión, discusión y participación de toda la comunidad universitaria sobre el presente y futuro de nuestra casa de estudios.
Reivindicamos:
1. El carácter público de la Universidad Autónoma Metropolitana.
2. La función de la Universidad como generadora de conocimientos y sujetos que contribuyan a la solución de los problemas sociales.
3. El respeto a todos los universitarios (estudiantes, trabajadores administrativos y académicos) y a sus funciones.
4. La participación real de la comunidad universitaria en la definición del rumbo académico, administrativo y político de la institución.
5. El derecho a la educación pública, gratuita, científica, humanística, laica y libre.
6. El ejercicio, respeto y defensa de todos los derechos y libertades humanas dentro de la Universidad.
Por una pronta, pacífica y negociada solución al conflicto en la UAMComunidad estudiantil de la UAM-Xochimilco
Ciudad de México, febrero 12 de 2008.
*Acordamos también reunirnos nuevamente este MIERCOLES 13 DE FEBRERO a las 11 hrs. en el mismo lugar, kiosco de la Alameda del Sur, para continuar informándonos del desarrollo del conflicto, y seguir aportando ideas que contribuyan a su solución. Ahí nos vemos.
¿Vas en la UAM?
Enviado por GRÁFICA LIBRE GL (graficalibre@hotmail.com)
UNA PEQUEÑA REFLEXION Y UNA INVITACION:>>
Decir que los trabajadores, por el hecho de estar hoy en las puertas de la UAM, son los culpables de que ésta esté en huelga, es la más fácil, sí, pero también la más simplista y errónea de las conclusiones a las que podamos llegar sobre el actual conflicto que tiene cerrada a nuestra Universidad desde hace más de una semana.>>
Nada mal nos caería algo de información para conocer (aunque sea un poquito) la realidad que vive la UAM, para tener mayores elementos de juicio que nos permitan elaborar opiniones más acabadas, y que nos conduzcan a acciones más inteligentes y eficaces.>>
Las expresiones viscerales que sólo llaman a la confrontación y al denuesto hacia los trabajadores y académicos que están en huelga, en vez de contribuir a la solución del conflicto, lo agravan aún más. Evitemos caer en estas provocaciones y ejercitemos nuestra capacidad de análisis y reflexión madura.>>
Veamos si podemos, como estudiantes, ayudar a que este conflicto se solucione pronto y de la mejor manera. Aquí los acuerdos a los que llegamos el viernes pasado en la concentración de alumnos frente a la UAM-Xochimilco:>>
1. ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE TODAS LAS UNIDADES DE LA UAM: MARTES 12 DE FEBRERO, 1 pm, local del SITUAM, Tlalpan 1036, metro Nativitas.>> 2. CONCENTRACION MASIVA DE ESTUDIANTES: Próxima negociación funcionarios-trabajadores. Aún no hay fecha fija, por lo que hay que estar pendientes a través de los medios masivos de comunicación o de este conducto sobre la fecha, la hora y el lugar en esta semana.>>
Más allá de la diversidad de opiniones está el interés por el bienestar general de nuestra Universidad, que no puede funcionar sin trabajadores, sin académicos o sin estudiantes. ¿Qué significa ser universitario? Cada uno de nosotros lo va a demostrar, ante sí mismo y ante la sociedad, que es a quien se debe esta casa de estudios.>>
No a la confrontación, Sí al diálogo constructivo y abierto entre universitarios.>>
Ser Cultos para Ser Libres>> Asamblea Estudiantil UAM-Xochimilco>
asambleauamx@hotmail.com>>
Difunde este llamado a todos a quienes les interese realmente el futuro de nuestra Universidad Autónoma Metropolitana.>>>>
P.D. Unos cuantos datos de la propia Universidad para que sepas cuánto ganan los trabajadores administrativos, los académicos y los funcionarios.>>
Auxiliar de limpieza A - $3,077.33> Médico pediatra - $6,210.48>>
Profesor asistente A tiempo completo - $6,070.45>
Profesor titular A tiempo completo - $13,062.02>>
Secretario General UAM - $72,764.50>
Rector General UAM - $93,514.61>>
¿No lo crees? Visita www.transparencia.uam.mx , y conoce éstos y más interesantes datos para comprender mejor el actual conflicto en la UAM.
Ultimas noticias sobre la huelga en la UAM
From: Mariana Hernández Burg <>
Date: 11-feb-2008 12:03
Subject: [Organizaciones_Sociales] 2do Boletín sobre la Huelga en la UAM
To:
Date: 11-feb-2008 12:03
Subject: [Organizaciones_Sociales] 2do Boletín sobre la Huelga en la UAM
To:
Continuamos con la información desde las entrañas de la huelga...
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Ultimas noticias sobre la huelga en la UAM
Boletín II
El día 7 de febrero, se llevo a cabo la primera negociación, posterior al estallamiento a huelga. Por parte del SITUAM las demandas siguen siendo las mismas: la demandas son plazas de nueva creación permanentes en Cuajimalpa y recuperación de bilateralidad, reapertura del CENDI III sin condiciones de ningún tipo, regulación de personal de confianza ( irregulares), basificaciòn de académicos e incremento salarial.
A las demandas sentidas de la base sindical la representación de la universidad respondió con los mismos ofrecimientos dados antes del entallamiento a huelga, es decir, solo 37 plazas, cuando se necesitarían un mínimo de 180 plazas en las instalaciones, sin incorporar aun la bilateralidad, incremento salarial de 4.25 y 1.25 en prestaciones, reapertura del CENDI en el cual mañosamente se esconden las condiciones de contratación al personal que laborara en este espacio, dichas condiciones violentan el Contrato Colectivo de Trabajo ( C.C.T.) al proponer la movilidad y buscando que el personal contratado no haga uso de sus prestaciones laborales. Mientras que la contratación de base para los académicos no se encuentra aun asegurada, recordemos que las unidades cuentan con personal académico con 10,15 o mas años de antigüedad y aun no cuentan con certidumbre laboral. La recuperación de plazas detenidas por la universidad aun no han sido cubiertas y suman más de 300.
De un total de 40 cláusulas a revisar, solo en cuatro de ellas hay un avance mínimo. Con más 3 horas de negociación pudimos observar que pese a ciertas corrientes políticas que buscan orillar la huelga a un final pronto y satisfactorio para la patronal, la base trabajadora ahí presente se impuso ante sus representantes, negando rotundamente los ofrecimientos de la universidad, ya que no responden de fondo a las demandas de los trabajadores. Una vez mas los trabajadores nos dan una muestra de lucha, resistencia y dignidad, al buscar mejores condiciones de vida no solo para ellos sino para todos los integrantes de la comunidad universitaria, inclusive para aquellos que se encuentran en contra de la huelga, como es el caso del rector general, con el triunfo de la clase obrera hasta él saldría beneficiado.
Invitamos a la comunidad universitaria a seguir de cerca esta lucha que es de todos, es decir, de los de abajo y la izquierda y sumarse a las movilizaciones que en los próximos días se llevaran a cabo, buscando visibilizar su lucha. Los esperamos este martes en punto de las 4 de la tarde para marchar del monumento a la revolución al zócalo. Y este lunes a una marcha zonal aproximadamente al mediodía, que partirá de las instaciones de la UAM-I con dirección a la delegación Iztapalapa.
P.D.: Para sorpresa de propios y extraños, Iztapala ha decidido hechar a la basura el miedo a la rebelión y se han apropiado de esta. El derecho a la rebelión se ha manifestado en sus diferentes reuniones seccionales, es decir, de unidad. Mandar-obedeciendo, será el imperativo de las próximas negociaciones, cuando el Comité Ejecutivo y la Comisión negociadora lleven la voz de los y las trabadores, a la próxima mesa de negociación.
Colectivo Axolote (UAM-Iztapalapa). uamiconlasexta@yahoo.com
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